云南昭通哪里有管教叛逆孩子的封閉式學校

青少年行為矯正學校：網癮孩子多發于這三種家庭

青少年行為矯正學校調查顯示，大多數網癮青少年沒有良好的家庭環境。

父母和孩子之間的溝通很少甚至不存在。

因為孩子從家里得不到應有的照顧，很少有人能和他們交流。

一般來說，網癮青少年普遍性格孤僻，不善于說話，不易向他人傾訴。

1.單親家庭。

單親家庭環境對孩子的教育并不完善。

因為父母離婚或失去親人，對孩子的打擊是沉重的。

孩子在家里缺乏父愛或母愛。

他們因為家庭不幸而自卑。

周圍的人，尤其是同齡人，嘲笑他們，更加自卑。

于是他們封閉了自己，不愿也不敢融入社會。

但他們畢竟是人。

作為人，他們也希望得到滿足，比如自我實現的需要、歸屬和愛的需要、安全的需要等。

他們覺得自己無法服從外界，但這種需求不會像植物一樣死去，因為他們得不到生活環境，而是像水一樣。

在現實社會中，心理需求無法得到滿足。

互聯網為他們提供了一個很好的發泄平臺。

在這里，他們會發現現實社會給他們帶來的痛苦在這里找不到。

互聯網上有些只是自由和平等。

他們覺得網絡中所有的需求似乎都得到了滿足，所以他們錯誤地認為現實和網絡是兩個平等的世界，模糊了虛擬和現實的界限，更愿意生活在網絡世界中。

2.過度溺愛和過度嚴格的家庭環境也是網癮高發的環境。

過度溺愛家庭，過度溺愛容易讓孩子失去正確的人生觀和價值觀，缺乏對周圍世界的愛，總是以自我為中心。

因此，很容易對周圍的世界產生冷漠。

有這種心理的孩子很難和周圍的人相處，久而久之就會厭惡周圍的世界。

在網絡環境中，他們自身的缺點不會影響他們在網絡中的社交活動，因此他們的社交需求可以在網絡虛擬環境中得到滿足。

很容易沉迷于網絡。

3.在過于嚴格的家庭中，孩子在家里得不到認可和照顧，尤其是在青春期長大后，很容易形成叛逆心理，對周圍的人和事產生懷疑和否定的看法，而周圍的人，尤其是父母和老師，對他們的叛逆做法極為不滿，經常責罵甚至拳腳相加，形成惡性循環。

在網絡世界中，如果有人對他們的做法提出異議，他們可以在網上肆無忌憚地辱罵這些異議。

況且網上大部分都是年輕人，很大一部分人同意和支持他們的叛逆做法，所以他們在網絡世界里感覺更幸福。

特別是在網絡游戲中，他們不僅可以實現叛逆的想法，還可以在游戲中發泄對現實社會的所有不滿，隨著時間的推移，他們會依賴網絡。

總之，青少年行為矯正學校發現缺乏網癮青少年家庭教育是青少年依賴網絡的重要原因，因為父母是孩子的第一任老師，父母的人格魅力，父母的做法，父母的言行都是孩子良好人格、正確人生觀和世界觀形成的重要因素。

父母創造的家庭環境對孩子成長的影響也不容忽視。

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戒網癮學校：父母怎樣預防孩子染上網癮

一，創造一個和諧、溫馨、自由、輕松的家庭環境，讓孩子能夠體會“家”的歸屬感。

顯然，不和諧的家庭關系，或是有缺陷的家庭結構的青少年更容易陷入網癮的深淵，而對自身家庭環境、父母關系的評價則趨向消極。

二，父母要用科學合理的家庭教育方法進行教育、引導、啟迪。

父母要學會正確、科學、合理的教育方式，不能對孩子放任自流，過于寬厚會使孩子難于管教，不能對孩子采取強硬態度，太嚴厲就會導致孩子逆反。

三，家長要平等地對待孩子，把孩子當作獨立的個體，學會和孩子溝通和交流。

部分網癮青少年以前與父母的關系較為惡劣，尤其是對網絡上癮后，與父母的關系更為惡化，但家長一味責備或更嚴厲，與子女之間的交流并無改善。

四，不要給孩子太多的壓力。

網絡成癮者中，也有不少高智商或學習成績較好的孩子，但父母對他們的要求會較高，防止孩子染上網癮，關鍵在于不給孩子太大壓力，否則容易選擇逃避。

五，滿足孩子的精神需要。

許多父母都意識到，養育孩子就是要給他們提供舒適、豐富的物質生活條件，而孩子的精神需要、情緒滿足、獲得心理滿足等都是防止孩子染上網癮的關鍵一步。

六，父母應該學會科學上網。

要讓孩子健康地上網，父母首先要正確認識網絡，并能在孩子的上網活動中給予正確的引導。

將一個小孩送進一所精神病院，現在將其定性為精神病。

而且還可以使沒生病的人變成疾病。

如果孩子已經有了網癮，那如何戒掉網癮呢？戒網癮學校專家談到最多的8點：

1.孩子有了網癮，在惱怒的同時，家長不能放棄孩子，只要孩子還有良心，在父母愛的感動下，孩子會為父母改變自己。

2.計算機要放在起居室里，不要在孩子的臥房里，家長可以監督孩子上網。

3.單憑個人的力量很難戒掉網癮，所以，必須要有班主任和同學的共同努力和監督。

校長要找一兩個熱心的學生，讓他們幫學生戒掉網癮。

同學們在控制不住自己上網欲望的時候，兩位同學就會勸他，帶他去做些別的事情。

他們會盡可能多花些時間陪他，并幫他戒掉網癮。

4.要逐步減少上網時間和戒煙一樣，不可能說戒掉一段時間，要逐步減少上網時間。

每日記錄自己上網時間，如少于前一天，可獎勵自己。

校長還要在班上及時給予他表揚和鼓勵。

在孩子減少上網時間的時候，父母還可以通過旅行等方式來獎勵。

5.培養新的興趣愛好。

上網成癮的學生做事比較容易投入。

所以，最好能夠根據自己的特長與能力，培養出新的興趣愛好，以取代上網。

6.發揮上網成癮的學生對電腦掌握較好，打字等速度較快等特點。

所以，父母或老師可以試著讓他幫忙打印文章。

與此同時，因為自己對計算機知識的了解較好，所以盡量利用自己的優勢，讓他幫父母或者老師找資料，或者當家長或同學的計算機老師，教他們學計算機。

利用自己的優勢，讓自己體驗成功，帶領自己健康地上網。

7.成為網絡上癮者的朋友。

有網癮的孩子一般都沒有朋友，十分寂寞。

所以，班主任或其他教師應該做其他同學的工作，讓他們成為沉迷網絡的朋友。

街上買東西，或者去運動等等，都主動找他，把他當作病人來照顧他，直到他和同學們都能交朋友。

假如可以擺脫寂寞，可以輕松戒網癮。

8.作為學校，環境改善，在教師計算機上課時，要控制學生上網的內容，盡量不要讓學生玩游戲。

與此同時，學校的管理必須跟得上。

不讓學生很容易去學?；蛘呱险n等時間都可以很方便的離開學校出去上網。

為此，學校應加強宿舍管理，不得讓學生隨意進出門房，不得夜宿，不得夜宿。

要教育網吧經營者嚴格知法守法，不允許未成年人上網。

對于社會上的網吧，國家應該采取強制措施，控制未成年人的上網。