小孟團體沙盤案例分析

在這次的以未來為主題團體沙盤中，一共三位來訪者，通過抽簽的方式覺定自身的序號，一共進行五輪的擺放。而抽到序號三的來訪者，在第五輪結束后，有一次調整整個沙盤的機會。來訪者抽到的是序號三。在擺盤過程中，來訪者依次選擇了“挖掘機”，“車”，“高樓”，“房子”，“兩個天安門”。

據來訪者描述，左下角的是自己的家，挖掘機是自己以后想要學的東西。高樓和車是那邊的地方，離北京還是有段距離。沙盤看到高樓與車，這里可以看出這是來訪者潛意識里想要的生活，說明來訪者還是很有野心的。我們可以看到有兩個天安門，問到這個，來訪者有些沉默，表示可以講其中一個拿走。咨詢師回答既然擺了就不能放回去，生活中很的事情是你明知道不好，但卻去做了，之后后悔也沒有用的情況。那么你，有過這種情況嗎？
　　來訪者聽到后，表示有，但沉默了一會兒，也不愿細說，從這里可以看出來訪者的防御敏感機制還是很強的。第五輪結束的時候，來訪者調整了整個沙盤，但只是稍稍移動，沒有大的調整。擺完后，咨詢師讓來訪者圍著整個沙盤轉了一圈，談談感受。來訪者表示有點散，不像一個團體。

而在問到他可以調整的時候怎么沒有大動時，來訪者表示畢竟是其他人擺的，不太好動。從這里可以發現，來訪者還是學會了會尊重別人的。繼續談到來訪者想要的工作“挖掘機”，由于來訪者只是一個想法，沒有明確的目標。于是咨詢師與來訪者探討了后，得到了結果。
　　結果如下：首先，去家里那邊專門的學校，學習半年或一年，把證拿到，如果學校不包分配工作的話，他回去后會有人知道，利用這個將自己干這一行的事情傳播出去，讓別人知道。然后找到自己以前的一個朋友，他也是干這一行的，叫那個朋友給自己介紹工地?；蛘?，自己去表姐夫的哥哥那里，跟他學，學好后，也可以叫師父給自己介紹“門路”。到這里，這次的咨詢就結束了。