上中學的孩子抑郁厭學,家長如何處理

在青春期，由于大腦和生理、心理發育不平衡等原因，這一時期的青少年比其他時期面臨更多的壓力和成長問題。隨著時代的發展，青少年的壓力和誘惑越來越大，導致心理疾病的發病率逐年上升。這些心理疾病的早期表現往往不典型。很多家長認為這是青春期的正常表現，沒有及時干預。最后，孩子的心理問題往往是一件小事，甚至是不可挽回的悲劇。

王醫生曾在第一附屬醫院神經內科診所接待過這樣的青少年。學生小李是初中生。剛進初中的時候，小李還是個陽光積極的學生。他喜歡參加班里的各種活動，努力學習，成績在班級中上游；但半學期后，小李上課總是打瞌睡，注意力不集中，作業不能按時完成，成績明顯下降。與以前相比，性格也發生了變化，變得敏感易怒，小事亂發脾氣。在與小李的母親溝通后，王曉萌了解到小李經常和同學一起玩，學會了抽煙喝酒；回家后，手機沒有離開手，導致作業寫得很晚，甚至推遲到凌晨。他經常睡得很晚，睡眠質量很差。第二天，他上課注意力不集中，聽不進去。聽到父母這樣對醫生說，小李突然亢奮起來，在診室里和父母吵架。

1、父母不太關心小李。

針對這種情況，王曉萌安排與小李單獨溝通。在交流中，他發現他的父母通常不太關心小李。唯一的溝通就是關注他的學習成績，當小李和父母分享一些與他人交流或流行的有趣故事時，他的父母總是讓他不要注意無用的事情，努力學習。隨著時間的推移，他覺得自己的父母不愛自己，不關心自己的心，只關心。他的同學可以和自己聊天，一起玩。為了更接近同學，我也學會了抽煙喝酒。我甚至愿意因為這些壞習慣和父母發生沖突。

2、孩子們沒有得到正確的指導和溝通。

王醫生說，小李目前行為的主要原因是，在改變了學習環境和人際環境后，他沒有得到正確的指導和溝通，面對學習壓力和人際問題。半幼稚半成熟的小李非常敏感，充滿了不被理解和各種不滿，影響了與家人和同學的相處。甚至，小李也會做一些特別的事情來吸引別人的注意。此時，父母沒有正確的指導和溝通，更容易加重小李的叛逆心理，家庭之間的不幸沒有得到妥善解決，使他容易產生偏見，甚至出現極端行為。經過王醫生與小李的多次溝通和指導，以及與父母的反復溝通，小李逐漸認識到這些行為的負面性質。

3、尋求專業醫生的幫助。

當你的孩子有以下情況時，父母應該注意，也許孩子真的遇到了他們無法解決的心理問題，此時，父母應該及時帶孩子積極尋求專業醫生的幫助：經常悲傷、哭泣；缺乏學習和生活的熱情、精力或動力，容易疲勞；猶豫、注意力不集中或健忘、成績下降；過度自卑或內疚；飲食，睡眠少或過多；不明原因的身體不適（抑郁癥青少年經常抱怨頭痛和胃痛，如果體檢沒有顯示這些表現的特殊原因，那么抑郁癥可能是根本原因）；易怒、過度批評（青少年抑郁癥，不像大多數抑郁癥患者，但往往表現為易怒、易怒、敵意和抑郁癥）；不再聯系朋友，疏遠家人；悲傷和絕望，甚至有自殺和自傷的想法或行動。

4、父母盡量表達對他們的愛。

對青春期青少年，建議家長多聽，多肯定，少比較。無論孩子是優秀的還是普通的，父母都應該盡努力表達對他們的愛，讓他們理解你的愛，學會與父母分享，第一次尋求父母的幫助，學會建立正確的想法，輕松度過成長期。